Foto Kegiatan Siswa

 

Read More

WISATA SUMBER SEMEN SALE

Wisata Alam Hutan Sumber Semen, salah satu obyek wisata alam tertua di Kabupaten Rembang, Letaknya di Desa Tahunan Kecamatan Sale, Kabupaten Rembang, Jawa Tengah.

Wisata Alam Sumber Semen terdiri dari dua hutan yaitu hutan Alam dan Hutan Tanaman. dan Taman Wisata Alam Sumber Semen, juga memiliki keaneka ragaman fauna yang terdapat di wisata ini seperti, Ayam hutan, Kacer, Kutilang, Elang hitam dan Kera, dan ditemukan banyak jenis Kupu-kupu. Ketonggeng hampir tersebar disemua kawasan dan merupakan hewan beracun, Sehingga pengunjung harus berhati - hati pada saat dikawasan wisata ini, terutama pada musim penghujan.

Wisata Alam Sumber Semen memiliki beberapa sumber mata air. bernama Sumber Sewu yang berada di bawah pohon besar yang berjajar di pinggir sungai, sehingga membentuk aliran sungai Walanggabeng dan Sumber Semen yang berada di tepi kolam pemandian. Wisata Alam Sumber Semen juga memiliki beberapa fasilitas yang dapat dinikmati para pengunjung antara lain, Arena perkemahan, Arena bermain Anak, Kolam renang, Shelter-shelter.

Terletak cukup jauh dari pusat kota, Anda memang harus sedikit berjuang untuk bisa sampai ke tempat ini. Namun tiket masuk yang cukup murah yakni Rp.5.000/orang tiap senin-jumat dan Rp.7.500/orang pada akhir pekan/libur tidak sebanding dengan apa yang Anda dapat di dalamnya, sangat murah untuk wisata alam yang akan menambah pengalaman serta pengetahuan Anda.

Read More

OUTBOND PANTAI WATES

Outbound adalah sebuah kata yang sering diucapkan untuk menggambarkan sebuah kegiatan di luar ruangan. Kata ini semakin populer seiring dengan maraknya pelaksanaan kegiatan outbound oleh berbagai perusahaan. Namun, apakah Anda benar-benar memahami apa itu Outbound?

Berikut adalah pengertian, permainan, tujuan serta manfaat Outbound yang perlu Anda ketahui.

Pengertian Outbound
Secara teoritis, dapat dikatakan bahwa outbound adalah suatu bentuk dari pembelajaran segala ilmu terapan yang disulasikan dan dilakukan di alam terbuka atau tertutup dengan bentuk permainan yang efektif, yang menggabungkan antara intelegensia, fisik dan mental.

Sejarah Outbound
Dr. Kurt Hant yang lahir di Jerman pada 5 Juni 1886 adalah seorang cendekiawan orang yang menemukan dan memperkenalkan ilmu serta terapan pendidikan inovatif outbound. Saat ini, semua kegiatan outbound telah disesuaikan dengan kebutuhan untuk mencapai tujuan yang ditargetkan.

Jenis-Jenis Outbound
Outbound dapat dikelompokkan berdasarkan beberapa hal.

1. Berdasarkan Pemain
Apabila dilihat dari para pemain yang terlibat dalam kegiatan Outbound, maka Outbound dapat dibagi menjadi 2.
a. Outbound Anak (Kids)
Outbound Anak atau Outbound Kids merupakan suatu kegiatan outbound yang dilakukan oleh anak-anak yang berumur berkisar antara umur 5 tahun keatas sampai umur 15 tahun. Biasanya outbound anak bertujuan mengembangkan kepencayaan diri , keberanian dan daya kretifitas.
b. Outbound Dewasa (Adult)
Outbound dewasa atau Outbound Adult merupakan suatu kegiatan outbound yang dilakukan oleh seseorang dengan umur lebih dari tujuh belas tahun keatas. Outbound dewasa memiliki beragam permainan yang memacu jantung atau andrenalin, diantaranya adalah arum jeram, art rope dan lain sebagainya.

2. Berdasarkan Jenis Permainan
Apabila dilihat dari jenis-jenis permainan atau game yang dilakukan, maka Outbound dapat dibagi menjadi 2.
a. Outbound Soft Skill
Outbound soft skill merupakan suatu kegiatan outbound yang dilakukan untuk pengembangan personal dan interpersonal, biasanya berupa kemampuan (bakat)atau keterampilan. Permainan outbound soft skill ini dirancang sedimikian rupa sehingga tidak perlukan fisik yang berlebih untuk melakukanya.
b. Outbound Hard Skill
Outbound hard skill merupakan suatu kegiatan outbound yang dilakukan untuk ketrampilan teknis atau penguasaan bidang sesorang sehingga mudah dilakukan dan diterapkan. Biasanya outbound di fokuskan untuk ketrampilan seseorng sehingga diperlukan kecepatan dan ketepatan.

Beberapa permainan outbound yang populer adalah sebagai berikut.
1. Outbound Training
2. Arum jeram (rafting)
3. Paint Ball (war game)
4. High Rope aktivity seperti Flaying Fox
5. Fun Outing
6. Family Gathering
7. Camping

Tujuan Outbound
Masing-masing dari Anda mungkin memiliki tujuan tersendiri saat melaksanakan kegiatan outbound. Berikut ini adalah tujuan-tujuan yang seringkali ingin dicapai dari sebuah kegiatan outbound.
1. Team building
Team building adalah bentuk dari peningkatan hubungan kerjasama, solid, sinergi dan kekompakan tim atau kelompok.
2. Team work
Team work adalah suatu bentuk kerjasama tim untuk mencapai tujuan bersama
3. Komunikasi.
Komunikasi adalah suatu proses dan tata cara menyampaikan informasi yang tepat kepada seseorang maupun kelompok.
4. Leadhersip
Leadership adalah kekuatan proses dalam mempengaruhi seseorang atau kelompok untuk mencapai tujuan yang di inginkan.
5. Konsentrasi
Konsentrasi adalah proses peningkatan daya fokus dan daya ingat fikiran seseorang terhadap sesuatu.
6. Kreativitas
Kreativitas adalah suatu proses peningkatan suatu daya cipta atau ide baru untuk dikembangkan.
7. Strategi Planning
Strategi planning adalah suatu perencanaan dari segi manajemen untuk mencapai sasaran atau tujuan.
8. Analisis
Analisis adalah kemampuan untuk menelaah dan menyelidiki sesuatu sehingga mudah dipahami dan dipecahkan.
9. Convidence
Convidence adalah peningkatan rasa percaya diri terhadap kemampuan yang dimilikinya.

Manfaat Outbound
Setelah Anda mengetahui pengelompokkan, jenis-jenis outbound dan tujuan dari Outbound. Maka kini, Anda juga perlu mengetahui manfaat outbound, yaitu.
1. Menjalin Silahturohmi
2. Melepas penat atau kejenuhan rutinitas
3. Mendapatkan ilmu materi yang disisipkan dalam permainan outbound
4. Lebih mengenal lingkungan
5. Membangun percaya diri
6. Menganalisa kemampuan seseorang untuk keperluan manajemen

Read More

PELATIHAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI WALISONGO KALIORI

 

Kaliori, 29 Desember 2022.

Hari ini MA Walisongo akan mengadakan Pelatihan IKM. Apa itu IKM? Jawabannya da di bawah ini. 

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikburistek) mengeluarkan kebijakan dalam pengembangan Kurikulum Merdeka yang diberikan kepada satuan pendidikan sebagai opsi tambahan dalam rangka melakukan pemulihan pembelajaran selama 2022-2024. Kebijakan Kemendikburistek terkait kurikulum nasional akan dikaji ulang pada 2024 berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan pembelajaran.

Merujuk pada kondisi dimana pandemi COVID-19 yang menyebabkan banyaknya kendala dalam proses pembelajaran di satuan Pendidikan yang memberikan dampak yang cukup signifikan. Kurikulum 2013 yang digunakan pada masa sebelum pandemi menjadi satu satuanya kurikulum yang digunakan satuan pendidikan dalam pembelajaran. Masa pandemi 2020 s.d. 2021 Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Darurat (Kur-2013 yang disederhanakan) menjadi rujukan kurikulum bagi satuan pendidikan. Masa pandemi 2021 s.d. 2022 Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013, Kurikulum Darurat, dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak (SP) dan SMK Pusat Keunggulan (PK).

Pada masa sebelum dan pandemi, Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013 kemudian Kurikulum 2013 disederhanakan menjadi kurikulum darurat yang memberikan kemudahan bagi satuan pendidikan dalam mengelola pembelajaran jadi lebih mudah dengan substansi materi yang esensial. Kurikulum Merdeka di SP/SMK-PK menjadi angin segar dalam upaya perbaikan dan pemulihan pembelajaran yang diluncurkan pertama kali tahun 2021.

Pemulihan pembelajaran tahun 2022 s.d. 2024, Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan bahwa sekolah yang belum siap untuk menggunakan Kurikulum Merdeka masih dapat menggunakan Kurikulum 2013 sebagai dasar pengelolaan pembelajaran, begitu juga Kurikulum Darurat yang merupakan modifikasi dari Kurikulum 2013 masih dapat digunakan oleh satuan pendidikan tersebut. Kurikulum Merdeka sebagai opsi bagi semua satuan pendidikan yang di dalam proses pendataan merupakan satuan pendidikan yang siap melaksanakan Kurikulum Merdeka.

Tahun 2024 menjadi penentuan kebijakan kurikulum nasional berdasarkan evaluasi terhadap kurikulum pada masa pemulihan pembelajaran. Evaluasi ini menjadi acuan Kemendikburistek dalam mengambil kebijakan lanjutan pasca pemulihan pembelajaran.

Read More